La UNAM y su historia: una mirada actual

En este trabajo colectivo se busca, antes que un tratamiento secuencial o diacrónico, una interpretación panorámica de la principal institución universitaria de México y de sus referentes institucionales más significativos: la propia universidad, la Iglesia, la Corona, los colegios y los seminarios. La obra ofrece en nueve capítulos un amplio recorrido por las etapas más emblemáticas de la historia institucional, así como un acercamiento al mundo novohispano, a la génesis de nuestra nación y a las tensiones derivadas de las pugnas por el poder en el siglo XIX. Finalmente, en los textos referidos a la Universidad Nacional –siglos XX y XXI–, es posible apreciar la enorme complejidad del encargo social de la institución, así como sugerentes puntos de observación que permiten acercarse a la comprensión del entorno educativo y nacional de la universidad contemporánea.

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Año:2016

ISBN:978-607-02-8578-3

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ISBN:978-607-02-8579-0

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Índice

Introducción

Hugo Casanova Cardiel

Del Viejo al Nuevo Mundo: las universidades y sus modelos (siglos XVI-XIX)

Enrique González González

La Iglesia secular y la universidad colonial

Leticia Pérez Puente

La universidad, los colegios y los seminarios frente a las reformas educativas de Carlos III

Mónica Hidalgo Pego

La Real Universidad de México: de la Colonia a la independencia

Rodolfo Aguirre Salvador

La transición hacia los estudios “medios y superiores”, y la Nacional y Pontificia Universidad durante las primeras décadas del México independiente (1821-1865)

Rosalina Ríos Zúñiga

La Universidad Nacional: creación, autonomía y marco normativo (1910-1929)

Renate Marsiske Schulte

La Junta de Rectores, 1941. Entre la “unidad nacional” y la autonomía universitaria

Gabriela Contreras Pérez

La UNAM entre 1945 y 1982. Vida académica y función política

Raúl Domínguez Martínez

La UNAM entre el 2000 y 2015: de la crisis a la estabilidad institucional

Hugo Casanova Cardiel

Semblanza del autor

Hugo Casanova Cardiel

Investigador Titular C. Doctorado en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad de Barcelona, España. SNI Investigador Nacional, nivel II. Especialidades: Políticas y planeación de la educación superior y Universidad contemporánea.