El bachillerato mexicano: un sistema académicamente precario. Causas y consecuencias

Esta obra analiza desde el aprendizaje de los alumnos hasta la formulación de políticas educativas. El trabajo se nutre tanto de la sociología de la educación como de la etnografía; de esta manera logra proporcionar una visión muy crítica de la conducción federal del sistema educativo, al que no le ha importado la solución de la sorprendente y continua permanencia de graves problemas como la baja eficiencia terminal, la baja calidad y la baja equidad en el funcionamiento de la Escuela.

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Impreso:
2010
978-970-32-5440-8
EPUB:
2016
978-607-02-7944-7
PDF:
2015
978-607-02-7502-9

Índice

Presentación

Capítulo I. El contexto de la educación media superior y la perspectiva sociológica

Capítulo II. La nomia y la educación

Capítulo III. La conformación del sistema de educación media superior

Capítulo IV. La educación media superior durante la segunda mitad del siglo XX

Capítulo V. La organización del sistema de educación media superior

Capítulo VI. El funcionamiento del sistema de educación media superior y la atención brindada a los alumnos

Capítulo VII. El significado de la desigualdad educativa

Conclusiones

Bibliografía

Siglario

Semblanza del autor

Juan Fidel Zorrilla Alcalá
Investigador Titular B. Doctorado en Sociología, UNAM. Especialidades: Formación de profesores para la educación media superior, Habilidades y competencias genéricas y Políticas para la educación media superior y superior.

Ficha técnica

Pirmera edición: 2010

Editores: IISUE

Páginas: 316

Tamaño: 15.5 x 23

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