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Docencia e investigación en el aula. Una relación imprescindible

Esta obra reúne un conjunto de textos dedicados al análisis, reflexión y propuestas de dos asuntos educativos importantes en el debate académico de las instituciones de educación superior: ¿enseñanza de la investigación superior en el aula, cómo, cuándo y para qué?, y estrategias pedagógicas del vínculo docencia-investigación en la tarea docente.

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Impreso:
2011
970-32-0368-X
$110
EPUB:
2016
978-607-02-7980-5
PDF:
2015
978-607-02-7541-8

Índice

Presentación, Porfirio Morán Oviedo

¿Enseñanza de la investigación en el aula? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Para qué?

El maestro como investigador en el aula. Investigar para conocer, conocer para enseñar, Rafael Porlán Ariza

Didáctica de la investigación en la enseñanza media superior, Ricardo Sánchez Puentes

Docencia de la investigación en la universidad latinoamericana. ¿Por qué esperar hasta el posgrado?, Oscar Soria Nicastro

Rasgos de un programa de investigación educativa para docentes, César Carrizales Retamoza

Estrategias pedagógicas del vínculo docencia-investigación en la tarea docente

El vínculo docencia-investigación en la universidad pública, Raquel Glazman Nowalski

Posibilidades y límites de la vinculación de la docencia con la investigación, Héctor Fernández Rincón

La operación académica integrada como alternativa de vinculación docencia-investigación, Ramiro Basilio Encarnación

Perspectiva de una docencia en forma de investigación en la universidad, Porfirio Morán Oviedo

Resúmenes

Semblanza del autor

Porfirio Morán Oviedo

Investigador Asociado C. Maestría en Pedagogía, UNAM. Especialidades: Evaluación educativa, Formación de profesores y Vínculo docencia-investigación.

Ficha técnica

Segunda edición: 2011

Editores: IISUE

Páginas: 202

Tamaño: 16 x 21

 

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