La educación en Chiapas. Desafíos para la investigación social

La precaria atención a lo social y a lo educativo se constituye como una constante histórica en Chiapas, situación que la autora de este libro analiza, tomando como referencia la asimetría existente entre la problemática educativa de Chiapas y los estudios realizados y publicados sobre el tema durante el periodo 2000-2005 en esta entidad. El argumento principal que la autora sostiene a lo largo de este trabajo es que el grado de penetración de la educación en todos los planos de la vida social está lejos de ser considerado como fuente y destino de conocimiento.

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Año:2008

ISBN:978-607-2-00055-1

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Índice

Introducción

PRIMERA PARTE

La educación. Campo institucionalizado de la investigación social

1.1 La educación como institución social

1.2 La educación como referente de la investigación social

1.2.1 La educación como campo de posibilidades, entre la segmentación y la innovación

1.2.2 Dominio de referencia multidisciplinaria

1.2.3 Moda o campo de especialidad

1.2.4 Su mediación institucional

1.2.5 Las estrategias del investigador SEGUNDA PARTE La educación en Chiapas como objeto de estudio

SEGUNDA PARTE

2.1 La educación y su incidencia en la dinámica social

2.2 La problemática educativa y el contexto social y cultural de Chiapas

2.3 Capacidad de atención del sistema educativo

2.3.1 Problemática del sistema

2.3.2 Situación por niveles educativos

2.4 Retos y perspectivas del sistema educativo

TERCERA PARTE

Consideraciones metodológicas para el estudio de la problemática educativa en Chiapas

3.1 Las fuentes de información oficiales

3.1.1 La estadística oficial

3.1.2 Otros estudios oficiales disponibles

3.2 Otros estudios disponibles

3.3 Particularidades de la demanda social de educación

3.4 Un replanteamiento de las líneas de investigación en educación

Conclusiones

Bibliografía

Anexo: Contenido de los trabajos de investigación realizados en y sobre la educación en Chiapas (2000-2005)

Semblanza del autor

Teresa Pacheco Méndez

Desde 1978 realiza tareas de investigación en la UNAM y se encuentra adscrita al IISUE. Es miembro del SIN desde 1988, actualmente ocupa el Nivel I. Es miembro regular de la Academia Mexicana de Ciencias. Obtubo el título en sociologóa en la FCPyS y los grados de maestría y doctorado en la FFyL.